Cette séance examinera comment les institutions recourent à des outils et à des fonctions en ligne pour enrichir l’expérience des étudiants durant leur apprentissage. Wikis, blogs, réseaux sociaux, mondes virtuels – toute la gamme des fonctionnalités Web 2.0 – motivent les étudiants via l’interactivité d’une manière que négligent peut-être la pédagogie classique. Plusieurs institutions canadiennes expérimentent ces nouveaux instruments et constatent avec quelle facilité ils s’appliquent dans toutes les disciplines universitaires. Les membres de la tribune partageront leurs expériences, les pratiques exemplaires et les avertissements d’usage

• Ken Hudson, directeur général, Virtual World Design Centre, Collège Loyalist
  Ken Hudson est passé maître dans l’utilisation et les applications des médias sociaux. On lui doit l’introduction du programme Second Life au Collège Loyalist, application qui a reçu le prix pour l’innovation de 2008 de Colleges Ontario. Il a étudié à l’Université de Toronto et à l’Institute for the Psychological Study of the Arts (UF). Il est aussi agrégé supérieur du Beal Institute for Strategic Creativity, à l’Ontario College of Art and Design de Toronto.
  
  
• Mark Matchen, École secondaire Stephen Lewis, Conseil scolaire régional du district de York
  Mark Matchen est persuadé que les TIC transformeront l’apprentissage après en avoir fait autant de l’enseignement. C’est pourquoi il prêche en faveur des technologies comme le langage hypertexte et les espaces virtuels ainsi que pour une refonte des modèles d’instruction qui les englobent. Au cœur de sa vision figure l’espoir d’abattre les murs artificiels des matières et des cours, afin d’encourager l’intégration des sujets, écoles et lieux et leur collaboration. Mark Matchen enseigne l’anglais et l’informatique au secondaire après une carrière en TI qui l’a amené à devenir stratège en cyber-services bancaires pour la banque TD Canada et expert-conseil en gestion du savoir chez Ernst & Young. Il a fait ses études à l’Université de Toronto et au Collège D’Youville.
  
  
• Avi Pollock, chef des innovations appliquées, Banque royale du Canada
  Cherchant ce qu’il y a de neuf et de différent, Avi Pollock et son équipe travaillent au sein de la RBC afin d’y stimuler l’innovation et d’identifier puis de valider les technologies et les possibilités émergentes susceptibles d’intéresser la clientèle et de démarquer la RBC de ses concurrents. Avant d’arriver à la RBC, AVi Pollock dispensait des services de cadres intérimaires en ventes, exploitation d’entreprise et stratégie d’achat aux jeunes entreprises technologiques qui démarraient ou prenaient de l’expansion. Elle a déjà occupé le poste de vice-présidente exécutive des services professionnels dans une entreprise de technologie cotée à la bourse de Toronto. Diplômée du programme mixte de maîtrise en droit et de maîtrise en administration commerciale de l’Osgoode Hall Law School et de la Schulich School of Business à l’Université York, elle fait partie du Barreau de l’État de New York.